В 2018 году больше выпускников получили багрут

Йоси Ифарган

Министр просвещения раввин Рафи Перец и генеральный директор министерства Шмуэль Абуав представили 11 июля ситуацию в системе образования в старших школах (тихоним) на 2018 учебный год.

В этом году с 10 по 12 класс учились 391 692 ученика. 117 100 учащихся 12-ых классов обучались в учебных заведениях на аттестат зрелости. Анализ данных указывает на то, что по большинству показателей успеваемости наблюдается рост, равно как и по показателям улучшения атмосферы в школах и улучшения качества преподавателей.  Такая тенденция роста почти по всем показателям наблюдается в последние несколько лет.

С целью получить как можно более реальную картину, анализ ситуации в системе образования включил 23 показателя, поделенных на 4 темы: обучение и достижения, ценности и атмосфера в школках, отсев учащихся, педагогический состав.

Согласно полученным данным доля выпускников, которые получили аттестат о среднем образовании (багрут) повысилась на 6000 человек и составила 69,9% от общей доли. Речь идет об улучшение на 1,7% по сравнению с предыдущем годом. Кроме того, неравенство между низкими и высокими слоями населения по получению аттестата зрелости сократилось на 4%.

На 1,2% выросло количество учащихся, получивших багрут на 5 единиц (ехидот) математики (с 14,3% до 15,5%), и на 2% выросло количество учащихся получивших багрут на 5 единиц по английскому (с 35,7% до 37,7%). Показатель отсева остался без изменений на уровне 1,2%.

Министр просвещения раввин Рафи Перец: «Я поздравляю директоров и учителей с впечатляющими достижениями, которых они добились за эти годы. Больше выпускников с 4 и 5 единицами по математике и английскому языку – это отличная новость для израильского общества, экономики и науки».

Генеральный директор Минпроса Шмуэль Абуав: «Эти впечатляющие достижения указывают на продолжение тенденции улучшения системы образования наряду с сокращением неравенства. Система образования вкладывает значительные ресурсы в сокращение неравенства и усовершенствование системы. Ключевые движущие силы системы — это директора и учителя, которые неустанно трудятся ради успеха учащихся. Они заслуживают признательности и благодарности».

ТЭГИ:
Загрузка...