Минимум треть детей в мире не может перейти на дистанционное образование – ЮНИСЕФ

школьный урок учитель доска фото

После того, как из-за пандемии коронавируса пришлось массово закрывать дошкольные учреждения и школы, как минимум треть детей во всем мире не смогли перейти на дистанционное обучение.

Больше всего проблема коснулась детей, проживающих в странах Африки южнее Сахары, в беднейших домохозяйствах и сельской местности.  Об этом пишет gordonua.com.

Не менее трети детей в мире (около 463 млн) – от воспитанников дошкольных учреждений до учащихся старших классов средней школы – на фоне массового перехода из-за COVID-19 на дистанционное образование не смогли сделать этого, — говорится в докладе ЮНИСЕФ «COVID-19: Могут ли дети продолжать обучение во время закрытия школ?».

Хуже всего дистанционное образование налажено в странах Африки южнее Сахары, в беднейших домохозяйствах и сельской местности.

Учащиеся в сельских районах неизменно составляют подавляющее большинство тех, кого нельзя охватить дистанционным обучением, независимо от уровня экономического развития страны: трое из четырех детей, которых невозможно охватить таким видом обучения, живут в сельской местности. При этом в странах с более низким уровнем доходов этот процент еще выше, говорится в докладе.

Вспышка коронавирусной инфекции началась в конце 2019 года в Китае. 11 марта 2020 года Всемирная организация здравоохранения объявила распространение коронавируса пандемией.

Ранее мы писали о том, что в Оксфорде начинают испытания вакцины против коронавируса на людях. Также Германия начинает испытывать вакцину против COVID-19 на людях. В США испытания вакцины на людях началось еще в марте.

Напомним, 30 января ВОЗ признала коронавирус проблемой мирового масштаба. Позже власти ЕС запустили инновационную программу Горизонт-2020 для исследования коронавируса.

Остановить коронавирус COVID-19 в Европейском союзе невозможно, о чем заявила глава Европейской комиссии Урсула фон дер Ляйен.

Читайте последние новости Израиля и мира на канале Курсора в Telegram.

Автор материала:
Тали Малкина
ТЭГИ: