Неочевидный вред ИИ для человека назвали ученые
Ученые из США и Великобритании предупредили, что чрезмерное использование искусственного интеллекта может снижать мотивацию, ухудшать самостоятельное мышление и провоцировать рост ошибок после отключения доступа к ИИ.
К такому выводу пришли исследователи из Университета Карнеги-Меллона, Оксфордского университета, Массачусетского технологического института и Калифорнийского университета. Результаты работы были представлены в исследовании под названием «Помощь ИИ снижает настойчивость и вредит самостоятельной работе».
В ходе эксперимента ученые провели два независимых теста с участием более тысячи взрослых образованных людей. Участникам предлагали решать простые математические задачи, связанные с дробями и уравнениями. Часть испытуемых выполняла задания самостоятельно, а другая группа получила доступ к ИИ-ассистенту GPT-5.
На середине тестирования участникам, пользовавшимся ИИ, неожиданно отключили доступ к помощнику. После этого именно эта группа начала значительно чаще допускать ошибки по сравнению с теми, кто с самого начала решал задачи без поддержки искусственного интеллекта.
Позже аналогичный эксперимент провели уже с заданиями по литературе и пониманию прочитанного текста. Результат оказался таким же: люди, привыкшие полагаться на ИИ, после отключения помощи показывали худшие результаты.
По словам исследователей, проблема заключается не только в снижении качества ответов, но и в резком падении настойчивости. Участники не просто ошибались чаще — многие из них теряли желание продолжать работу без цифрового помощника.
Авторы исследования отмечают, что всего около десяти минут активного использования ИИ могут формировать сильную психологическую зависимость от технологии. После отключения доступа некоторые испытуемые демонстрировали раздражение, агрессию, эмоциональные срывы и даже отказывались продолжать участие в эксперименте.
Соавтор исследования Рейчел Дубей подчеркнула, что особую опасность это может представлять для образовательной системы. По ее мнению, бездумное внедрение ИИ в учебный процесс способно привести к появлению поколения людей, которые не понимают собственных возможностей и теряют способность к самостоятельному поиску решений.
При этом ученые отмечают, что проблема зависит от способа использования технологии. Если ИИ применяется как инструмент для подсказок, объяснений и справочной информации, а не как готовый источник ответов, негативный эффект значительно снижается.
Ранее "Курсор" писал, что старые смартфоны резко подскочили в цене.
