Традиционно считается, что домашние питомцы приносят исключительно пользу, развивая у детей эмпатию и чувство ответственности. Однако недавнее научное исследование из Испании раскрыло неожиданную и тревожную тенденцию.
Как сообщает egeszsegkalauz.hu, ученые проанализировали информацию почти о двух тысячах матерей и их детей. Специалисты оценивали психологическое состояние семи- и восьмилетних школьников, включая уровень тревожности, гиперактивность и коммуникативные навыки.
Выяснилось, что малыши, содержавшие кошек в возрасте четырех-пяти лет, в младшем школьном возрасте чаще сталкивались с внутренними эмоциональными и поведенческими проблемами. Примечательно, что у детей, росших с котами на первом году жизни, подобной закономерности выявлено не было.
Совсем иначе обстоят дела с другими животными. Присутствие в доме грызунов, кроликов, рыбок, черепах или амфибий коррелировало с меньшим количеством поведенческих трудностей, в то время как птицы и собаки не показали заметного влияния на психику.
Исследователи подчеркивают, что эти данные не говорят о вреде кошек. Специфика поведения независимых питомцев просто предполагает иной формат общения, отличный от других животных. Кроме того, корреляция не означает прямую причинно-следственную связь: возможно, трудности существовали задолго до появления питомца.
В других научных работах отмечается и положительное влияние кошачьих, например, на развитие эмпатии у детей с расстройствами аутистического спектра. Выбирая животное, родителям важно учитывать возраст ребенка, его темперамент, вопросы гигиены и реальную готовность взрослых брать на себя уход.
Ранее "Курсор" рассказывал, почему некоторые собаки живут меньшеостальных.