Дети опубликовали запись со своими рассуждениями на кухне о войне в Украине в Telegram-канале с 26 подписчиками.
Pixabay
В *россии нижегородские школьники решили записать юмористическое видео, на котором они обсуждают войну в Украине. За это на них составили протоколы о «дискредитации» ВС рф.
Дети опубликовали запись со своими рассуждениями на кухне о войне в Украине в Telegram-канале с 26 подписчиками. После этого к полицейским с заявлением обратилась директор 82 лицея нижнего новгорода Нина Говорова.
Согласно информации российских журналистов, педагог пожаловалась, что на почту учебного заведения пришло электронное письмо с видео, на котором были запечатлены старшеклассники лицея. На видео они якобы вели обсуждение Украины, россии, учителей школы, и якобы критиковали российским военных.
По итогу местная полиция сразу же принялась «расследовать преступление». Она пришла к выводу, что дети «допускают высказывания, направленные на дискредитацию ВС рф. Ведут рассуждения о политической ситуации в стране и на территории Украины».
Кроме этого, на фоне на видео школьники разместили фотографии владимира путина и Адольфа Гитлера, что тоже возмутило директора и полицию. За это на двух подростков оформили административные протокол.
Также "Курсор" сообщал, что под украинским Херсоном россияне расстреляли автомобиль с младенцем.
* — до полной победы Украины редакция «Курсора» указывает все имена собственные рф и ее представителей исключительно с маленькой буквы. Смерть оккупантам!
Во время официальной встречи Макрона с президентом Словакии в Елисейском дворце два гвардейца по очереди…
Для поддержания нормального давления важно не только количество часов сна, но и режим. Кардиологи и…
Несмотря на заявления Трампа о завершении войны, Иран продолжает представлять угрозу.
В ней Яир Нетаниягу расскажет о политической борьбе в Израиле, событиях 7 октября и угрозах,…
Министр обороны Израиля отверг предупреждение главы партии «Яшар» Гади Айзенкота о военных операциях в период…
В социальных контактах человек получает ровно ту эмоциональную реакцию, которую изначально сам транслирует собеседнику.