Делает ли ChatGPT людей глупее: ученые дали неожиданный ответ

Ученые проанализировали существующие данные и пришли к выводу, что искусственный интеллект сам по себе не ухудшает работу мозга, однако при неправильном использовании может ослаблять отдельные навыки.

Об этом пишет "Phys.org".

Новое исследование показало, что использование чат-ботов с искусственным интеллектом, включая ChatGPT, не приводит к ухудшению когнитивных способностей человека. При этом специалисты предупреждают: если полностью перекладывать интеллектуальные задачи на ИИ, некоторые навыки со временем могут ослабнуть.

К такому выводу пришли исследователи, проанализировавшие результаты ранее опубликованных научных работ, посвященных влиянию искусственного интеллекта на мышление, память и обучение.

Авторы отмечают, что ключевую роль играет не сам факт использования ИИ, а способ его применения. Если человек использует нейросеть как помощника, который объясняет материал, подсказывает направление решения или помогает разобраться в сложной теме, негативных последствий для мышления обнаружено не было.

Однако ситуация меняется, когда искусственный интеллект полностью заменяет самостоятельную работу. По словам исследователей, если пользователь регулярно поручает ИИ решать задачи, писать тексты или анализировать информацию без собственного участия, он лишает себя возможности развивать соответствующие навыки.

Ученые напоминают, что подобные опасения возникали и в прошлом. Когда появились письменность, калькуляторы, компьютеры и спутниковая навигация, также звучали прогнозы о том, что новые технологии сделают людей менее способными к запоминанию и мышлению. В современной науке этот процесс называют когнитивной разгрузкой — передачей части умственных задач внешним инструментам.

При этом убедительных доказательств того, что искусственный интеллект ухудшает внимание, рабочую память или другие базовые когнитивные функции, исследователи не обнаружили. Намного больше данных свидетельствует о том, что без регулярной практики могут ухудшаться отдельные умения, которыми человек перестает пользоваться.

Авторы работы также приводят примеры положительного влияния искусственного интеллекта. Так, в образовательных проектах использование ИИ в роли цифрового наставника, который объясняет материал и помогает разобраться в задачах, не приводило к снижению успеваемости по сравнению с учениками, не использовавшими подобные инструменты.