От бунта до массовых протестов – что происходит во Франции

Францию охватила масштабная волна протестов, объединившая студентов, работников и представителей старшего поколения. Недовольство, которое первоначально возникло из-за проблем в образовательной системе, постепенно переросло в более широкое общественное движение. Его участники выступают против роста стоимости жизни, социального неравенства и бездействия властей.

Об этом пишет "Маарив".

По данным крупнейшего французского профсоюза CGT, около 500 тысяч человек приняли участие в 1750 демонстрациях по всей стране. Несмотря на преимущественно мирный характер акций, отдельные протесты сопровождались столкновениями с полицией и случаями мародерства. По информации Министерства внутренних дел Франции, правоохранители задержали не менее 272 человек.

Все началось с проблем в школах

Одним из главных катализаторов протестного движения стала ситуация в образовательных учреждениях. 17 сентября учителя одной из школ объявили забастовку, требуя решить проблему нехватки сотрудников. В учебном заведении не хватало преподавателей математики, французского языка, литературы и истории, а также медицинского персонала.

На следующий день к акции присоединились ученики. Они перекрыли вход в школу мусорными контейнерами и вышли с самодельными плакатами. Вскоре подобные выступления начали возникать и в других учебных заведениях, а социальные сети помогли распространить информацию о происходящем.

«Мы требуем самого минимума», — заявляли участники первых акций, обращая внимание на проблемы, которые, по их мнению, власти слишком долго игнорировали.

Масштаб трудностей подтверждают данные профсоюзов работников образования. Более половины французских средних школ испытывают нехватку как минимум одного учителя, а в 69% учебных заведений не хватает преподавателей или вспомогательного персонала. В отдельных классах количество учеников достигает 35 человек.

Ситуацию осложняет состояние школьных зданий. Некоторые учащиеся сообщают о протекающих крышах, затопленных туалетах и антисанитарии. Во время летней жары температура в отдельных классах поднималась до 38 градусов Цельсия.

Около двух третей французских школ были построены до 1970 года, поэтому многие здания нуждаются в модернизации и адаптации к высоким температурам. Среди требований протестующих — ремонт помещений, улучшение санитарных условий и создание более комфортной среды для обучения.

Учебная нагрузка и неравенство

Недовольство молодежи связано не только с нехваткой учителей и состоянием школьной инфраструктуры. Участники протестов также критикуют продолжительность учебного дня, сложное расписание и недостаток свободного времени.

В некоторых случаях занятия начинаются в 8:00 и заканчиваются в 18:00. При этом ученикам приходится учитывать длительные перерывы между уроками, дорогу до школы и выполнение домашних заданий.

Один из школьников рассказал, что ежедневно встает в шесть утра, тратит около часа на дорогу в одну сторону и после возвращения домой продолжает заниматься. По его словам, из-за такого графика у него практически не остается времени на семью.

Отдельным источником напряжения стала система поступления в университеты Parcoursup. Через эту национальную платформу выпускники подают заявления на программы высшего образования. Однако часть абитуриентов считает процедуру отбора недостаточно прозрачной.

Студенты жалуются, что не всегда понимают, почему получили отказ, какие критерии повлияли на решение и насколько внимательно комиссии изучали их документы. Особое беспокойство вызывает вероятность того, что происхождение абитуриента и престиж его школы могут влиять на шансы поступления.

В феврале 2026 года в опубликованном отчете также указывалось на риск сохранения социального неравенства из-за особенностей системы отбора. Среди предложений по ее совершенствованию — раскрытие принципов работы алгоритмов, повышение прозрачности оценивания и пересмотр требований к мотивационным письмам.

Протест выходит за пределы образовательной системы

Постепенно требования учащихся стали отражать более широкие социально-экономические проблемы. Молодые люди выступают за финансовую поддержку студентов, доступное питание и улучшение условий обучения. Кроме того, они требуют прекратить полицейское насилие, о котором сообщали участники отдельных демонстраций.

Премьер-министр Себастьян Лакорню поручил министрам подготовить предложения по решению накопившихся проблем к концу октября. Власти рассматривают варианты привлечения дополнительных преподавателей и изменения организации учебного процесса.

Правительство также признает необходимость улучшения состояния школьных зданий. Вместе с тем премьер-министр указал, что ответственность за их содержание во многом лежит на региональных органах власти.

Однако протестующие считают, что отдельных мер недостаточно. По мере расширения движения на первый план выходят вопросы стоимости жизни, экономических перспектив молодежи и доверия к государственным институтам.

На демонстрации выходят не только школьники. К протестам присоединяются взрослые граждане, обеспокоенные ростом цен, неравенством и отсутствием ощутимых изменений в государственной политике.

50-летняя участница одной из акций в Париже объяснила свое недовольство тем, что проблемы экономики, климата и социального неравенства годами остаются нерешенными. Другие демонстранты связывают свое разочарование с политиками, которым больше не доверяют.

Почему протесты напоминают движение «желтых жилетов»

Некоторые французские исследователи проводят параллели между нынешними событиями и протестами «желтых жилетов», начавшимися в 2018 году. Тогда первоначальное недовольство повышением налога на топливо постепенно превратилось в массовое движение против дороговизны жизни и экономической политики правительства.

Сходство заключается прежде всего в отсутствии единого центра управления и способности участников самостоятельно организовывать акции через социальные сети.

Социолог и этнограф Роман Хуа из Университета Ренна считает, что распространение протестов даже на школы с относительно хорошими условиями свидетельствует о более глубоком кризисе. По его оценке, молодежь устала от постоянного давления, конкуренции и необходимости соответствовать требованиям образовательной системы.

Исследователь также отмечает, что часть молодых людей больше не верит в способность существующих институтов обеспечить им стабильное будущее. Экономическая неопределенность, климатические угрозы и международные конфликты усиливают это ощущение.

Профессор политологии Sciences Po Bordeaux Винсент Тиберг, в свою очередь, обращает внимание на способы организации движения. По его мнению, молодые люди все чаще используют уличные акции как один из первых инструментов выражения своей позиции, а не как крайнюю меру после неудачных попыток договориться с властями.

Эксперт также критикует первоначальную реакцию правительства на выступления учащихся. Попытки ограничить протестную активность вместо полноценного диалога, по его оценке, могут усиливать недовольство. Видеозаписи столкновений с полицией, распространяющиеся в интернете, способны дополнительно мобилизовать участников.

Историк Стефан Сиро подчеркивает, что нехватка учителей, переполненные классы и изношенная инфраструктура — давние проблемы французской системы образования. Поэтому нынешние события, по его мнению, свидетельствуют о накоплении системных противоречий, которые не удалось устранить за многие годы.

Предупреждение для других стран Европы

На фоне протестов испанский аналитик и журналист Рубен Пулидо Санчес призвал рассматривать происходящее во Франции как предупреждение для других европейских государств, включая Испанию, Германию, Бельгию и Великобританию.

Он связывает кризис с ослаблением общественной сплоченности, проблемами безопасности и недостаточно жесткой, по его мнению, иммиграционной политикой. Аналитик утверждает, что европейским правительствам необходимо усилить контроль за соблюдением законов и перейти от обещаний к конкретным действиям.

«То, что происходит во Франции, — это не новость; это постоянно действующее предупреждение», — написал Пулидо.

При этом его оценка представляет собой политическую интерпретацию событий. В самом материале основными непосредственными причинами протестов названы проблемы образования, рост стоимости жизни, социальное неравенство и недоверие к властям. Представленные данные сами по себе не доказывают, что нынешняя волна выступлений вызвана иммиграцией.

Кризис доверия становится главным вызовом для властей

Французские протесты постепенно превратились из локальной акции учащихся в масштабное общественное движение. Нехватка преподавателей и плохое состояние школ стали отправной точкой, за которой проявились более глубокие противоречия — от финансовых трудностей семей до сомнений в справедливости системы образования и эффективности государственной политики.

Главный вопрос для правительства теперь заключается не только в том, удастся ли привлечь новых учителей, отремонтировать школы и улучшить условия обучения. Властям предстоит убедить граждан в том, что их проблемы действительно услышаны, а обещанные изменения приведут к результату.

Пока же недовольство объединяет разные поколения и социальные группы. Для молодежи это борьба за образование и перспективы, для взрослых — реакция на рост цен и экономическую неопределенность. Общим для них становится ощущение, что традиционные политические механизмы не обеспечивают достаточного ответа на накопившиеся проблемы.

Именно поэтому дальнейшее развитие ситуации во Франции будет зависеть не только от конкретных решений правительства, но и от его способности восстановить доверие общества к государственным институтам.

Ранее "Курсор" писал, что власти бросили на подавление беспорядков более 10 тысяч силовиков, однако ситуация в нескольких крупных городах продолжает накаляться.