Журналисты пишут, что преступник, родом из рф, раньше учился в этой же французской школе.
Pixabay
Во Франции неизвестный мужчина, крича «Аллаху Акбар», напал на школу, где от его рук погиб учитель.
Об этом сообщает BFM Life, France24 и Le Figaro.
Трагедия произошла в средней школе Гамбетта-Карно в Аррасе (Па-де-Кале). Вооруженный ножом мужчина приблизительно в 11 часов по местному времени убил учителя французского языка.
Из-за его действия также ранения получили еще два человека, охранник школы и еще один учитель. Им оказали экстренную помощь, сейчас пострадавших оперируют в университетской больнице Арраса.
К счастью, никто среди детей не пострадал. Очевидцы утверждают, что перед совершением преступления мужчина кричал «Аллаху Акбар».
По словам главы МВД Франции Жеральда Дарманена, вследствие полицейской операции подозреваемого задержали, а также был арестован его брат.
Журналисты пишут, что задержанным является 20-летний Мохамад Могушков родом из *чечни (рф). До этого он проходил обучение в этой же школе. Оказалось, что местные спецслужбы вносили его в список подлежащих наблюдению как сторонника радикального исламизма.
Также "Курсор" сообщал, что израильский гимн исполнили у Эйфелевой башни в Париже.
Помимо этого, недавно появилось видео нападения на израильского дипломата в Китае.
* — до полной победы Украины редакция «Курсора» указывает все имена собственные рф и ее представителей исключительно с маленькой буквы. Смерть оккупантам!
Посол США при ООН столкнулся с жестким сопротивлением со стороны главы МИД Евросоюза по всем…
Скептики и сторонники продолжают спорить о достоверности свидетельств человека, утверждавшего, что он видел «нечеловеческую биологию».
Иран действует расчетливо, играя на времени и делая ставку на изменение политической ситуации.
Иск, поданный в 2013 году, был признан представительским только спустя семь лет, став одним из…
На фоне растущей напряженности с Ираном служба «Маген Давид Адом» провела масштабные учения, отработав сценарии…
Посещение заповедников и национальных парков стало объединяющим фактором, где показатели обеих групп населения оказались идентичными.