В одном из учебных заведений ПА школьникам предлагают изучать математику на примерах, связанных с нападениями боевиков ХАМАС на Израиль. В заданиях детям необходимо подсчитывать количество участников атак, выпущенных по израильским городам ракет и погибших «шахидов».
В распространенных материалах утверждается, что такие задания используются в школе «Аль-Кувейт». Обычные арифметические упражнения там получают сюжет, непосредственно связанный с вооруженным насилием и деятельностью военного крыла ХАМАС — «Бригад Изз ад-Дин аль-Кассам».
В одном из примеров школьникам предлагают представить отправку 150 боевиков в каждый из девяти израильских населенных пунктов, после чего вычислить общее количество участников нападения. Таким образом, математическое действие фактически помещается в сценарий массового проникновения вооруженных людей на территорию Израиля.
Другое упражнение посвящено ракетным обстрелам. Согласно условию, боевики ежедневно выпускают по 150 ракет по израильским городам на протяжении девяти дней, а ученики должны определить общее количество запущенных ракет.
Также среди заданий фигурирует подсчет погибших, которых называют «шахидами». Таким образом, темы вооруженных атак и гибели людей используются не в рамках уроков истории или обсуждения конфликта, а непосредственно как материал для обычных математических упражнений.
Особое внимание привлекла реакция преподавателей. Согласно опубликованным материалам, за правильно выполненные задания учащихся хвалят, одновременно сопровождая оценки пожеланиями победы боевикам и религиозными благословениями в адрес погибших «шахидов».
Подобная подача превращает реальные формы насилия — проникновение вооруженных групп в израильские населенные пункты и массовые ракетные обстрелы — в привычный для ребенка учебный контекст. Вместо нейтральных предметов, денег или бытовых ситуаций числа предлагается складывать и умножать на примерах, непосредственно связанных с вооруженными атаками.
Ранее "Курсор" писал, что меры США против Ирана могут не принести никакого результата.